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    “三招”讓你知道為何選擇幼兒教師職業

    發布時間:2020-08-10

      “你為何會選擇當幼兒教師?”,這是幼兒教師招聘結構化面試考查頻率相對較高的題目。為了使廣大考生深入了解并有效作答這個問題,將從“三說”視角為廣大考生進行解讀,以此幫助廣大考生了解答題的不同角度,從而拓寬自己的作答思維,有效應對面試。

      一說“教育出身”

      廣義的“教育出身”涉及一個人的文化水平、學歷、專業、知識與技能等多方面。那么在這里,考生需要結合個人實際情況,提取作答的方向或關鍵點。

      1.文化水平:這里可以介紹個人從小到大受到的文化熏陶、閱讀過的書籍等。

      2.所學專業:學習與教育相關的專業,是勝任教師工作的前提和基礎。如果考生所學專業與教育專業無關,可以不說。

      3.所獲學歷:學歷雖然不能說明一個人的能力有多大,但至少可以從側面反映出一個人的學習能力。

      4.知識與技能:與教育教學有關的知識與技能,其實與所學的專業緊密相關。

      二說“實踐出身”

      理論指導實踐,實踐又會反過來升華理論,可見理論與實踐是相輔相成的關系。在大學學習中,雖然進行了系統的、專業的知識學習,但如果缺少實踐鍛煉,就容易導致一個人的實踐經驗匱乏。所以,為了提高自己的面試成功概率,考生需要深入挖掘自己的過往實踐經歷。如果是應屆畢業生,可以結合個人在學校的教育實踐經歷,如實習、支教等。如果是非應屆生,可以緊密結合自己以往的教育工作經歷;如果不是與教育工作相關的,可以談談在以往工作實踐中練就的與“教師職業”相關的能力等。

      三說“職業聲望”

      “職業聲望”是人們對職業社會地位的評價。尤其是在我國,職業聲望高的有公務員、教師等。教師作為社會地位高、受人尊敬、福利好的職業之一,自然備受人們的關注。所以,考生也可以從教師的“職業聲望”角度去闡述自己選擇當教師的初衷。但是,不可過度渲染,否則會讓考官認為考生只追求物質和自己的利益,從而留下不好的印象。

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